近日，各个地区的学校陆续开始了期末考试，学生们也即将迎来寒假。与往年相比，“双减”政策下的首个假期，小学一二年级的学生几乎没有书面作业要求。老师们结合孩子的年龄段和实际情况，为他们布置了一些“走新更走心” 的寒假作业，让孩子们度过一个有意义的寒假。
据了解，大多数小学一二年级期末都不考试，而采用“闯关游戏”来测评学生的年度学习情况，充分贯彻落实“双减”政策。采用这类考核办法，同学们个个都劲头十足，让学生在闯关游戏中寻找快乐，孩子们更喜欢这种考核方式，这种方式既能巩固已学知识，又能增强学生的自我成就感。原本枯燥乏味的期末考试，被“游戏”代替，孩子们找到了属于自动的快乐，也是他们童年的美好回忆。
为了让孩子们和老师们度过一个难忘及特别有意义的假期，各市各区都做了全面的部署。传统的《 寒假作业》一去不复返了，代替它的是将是寒假作业设计专题研讨活动，以年级为单位统一布置寒假作业，各学校还要建立寒假作业效果评估机制。合肥某区还给出了具体的标准：小学1-2年级布置书面寒假作业，可以设计活动类作业；3-6年级书面寒假作业每天不超过60分钟，可以设计实践类作业；初中各年级每天书面寒假作业不超过90分钟，可以设计实践类、体验类作业。除了书面作业定量，还要求同学们多多利用寒假开展劳动教育、体质锻炼、近视防控等活动，保证同学们每天不少于2小时户外活动时间；鼓励结合兴趣爱好，学习一项体育锻炼技能。
“双减”背景下的第一个寒假，作业不仅仅是单一的文本，更成为充满色彩、多项内容叠加的综合体 ，教育提质增效的主抓手。学校通过建立“梯度”作业体系，结合学生选择自己擅长的方式，让学生将所学用于生活，融于生活，培养孩子自我管理能力，发现和培养孩子的兴趣，增强体质、强壮体魄 ，同时满足了不同水平学生的知识巩固提升需求，为孩子的发展积蓄更强大的力量。
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